南京金陵中等专业学校2009-2010学年第一学期汽车技术支持专业部工作总结

2009-2010学年第一学期教育教学工作已经圆满结束,对照学期初的工作计划,回顾本专业部一学期以来的工作,总体感觉是“工作头绪多、任务重、强度大”。我个人感觉,一学期二级管理机制执行下来,是“专业部主任忙倒了、教学主任累倒了、德育主任晕倒了”,本学期专业部以学校“三大改革六大建设”为工作的指导思想,重点围绕“专业部二级管理制度建设、专业规划建设、课程改革、技能大赛” 等方面,积极开展专业部的各项工作。一学期下来,首先我们作为专业部的三位主任都有一种体会,那就是专业部的全体教职工都能够以积极的改革姿态支持专业部的各项工作。对专业部实行二级管理改革中出现的问题都能够以一种宽容的、理解的心态对待,并且给与了很高的期望值,这一点让我们很受感动,我们总觉得唯有扎扎实实的努力工作,不断开创专业部的新局面,才能不辜负全体教职工的期望。下面从以下六个方面,总结本学期汽车技术专业部的工作。
一、全面运行专业部二级管理机制,不断摸索二级管理的方式方法。
  在本学期开学之初,专业部就围绕二级管理这一中心工作,思考“怎么做、做什么”,通过讨论确定了专业部总体的工作思路与内容,即围绕“三大工作15项内容”开展专业部的工作。三大工作是“专业建设、教育教学、德育管理”,在这之中包含了“专业建设规划、校企合作、社会培训、技能大赛、班主任工作、学生管理、创业与创新、师资队伍、实习就业、教学科研等,15项重点内容。并且专业部根据相关内容制定了一系列与之配套的相关管理制度、考核评价体系和有效的奖惩机制,当然这一考核奖惩制度目前还要结合学校总体要求的基础上,逐步完善,最终能够稳步有序的推进专业部各项工作。
二、顶着困难深化课程改革,教学工作安排费尽心力。
  汽车运用与维修专业作为江苏省专业课程改革试验点。历来始终都受到方方面面得关注。专业自2006年以来开展课程改革实验,历经了4个年头,回顾4年的改革历程,汽车运用与维修专业在课程体系、教学模式和人才培养方式上已经有了全方位的变化,可以说改革是在困难中求发展、在变化中求创新。目前已经进入了专业课程改革的关键时期,甚至到了不进则退的转折点。我记得09年11月份,专业部于占明副主任就专业部的课程改革做过一个专题汇报,本学期专业部通过采用理实一体化教学手段,有效提高了专业教学的实效性。在这里我要感谢专业部广大教师的支持与理解。当然,课程改革中我们也遇到方方面面的困难,在本学期的教学论文中我也做了一些反思,因时间关系我不多说。但是就每学期的专业教学计划的执行与安排可以说是让我们费尽心力。比如下个学期的教学计划安排,于主任早在一月前就启动谋划了,而且是改了又改,反复调整,于主任花了不少心血。尽管这样可能也不可能做到完美无缺,不过我相信随着专业部招聘教师计划的启动,我们师资缺,工作量大问题很快将会得到缓解,也必将为专业部今后走向全面发展提供强大的动力。
三、积极推进校企合作项目,全力拓展专业发展方向。
  本学期专业部积极推进专业建设,全力拓展专业方向。在原有“宝马机电工学徒工培训项目”和通用ASEP项目基础上,本学期还积极申报了“巴斯夫校企合作项目”、“SPX校企合作项目”、“博士实训中心项目”、“宝马钣喷项目学徒工计划”和与南京金鹰国际汽车有限公司、南京久久汽车美容与装潢学校洽谈合作办学事宜等。尤其是本学期成功召开的“宝马(东区)经销商学徒工计划研讨会”。 就全面开展宝马“非技术学徒工计划”、 钣金和喷漆学徒工项目培训进行了研讨,我校是全国第一家开展宝马学徒工项目的学校,学校近几年为宝马输送了上百名学徒工,从机电工到服务顾问、钣金工、喷漆工、销售、索赔等几乎所有的宝马经销商岗位上都有学校毕业生的身影。预计2010年的学徒工的需求量会更大。我想这么多校企合作项目的引进必将极大地推进专业的飞速发展,专业部今后必将会涌现出更多的“宝马、通用、博士、SPX、巴斯夫”等培训教师团队和优秀毕业生。
四、认真组织技能大赛工作,力争再创省大赛的辉煌。
  技能大赛作为职业学校的生命线,能否取得成绩,关系到专业的生存与发展。同时始终也是我们专业部工作的重中之重。本学期专业部早在去年11月份就组建了南京市大赛训练集训队,先后组织安排了汽修技能大赛选手选拔、集训和强化训练,认真组织开展技能大赛各个项目的训练。当然,由于受到省大赛文件的限制,本学期技能大赛选手几乎全部是新人新手,再加之场地、设备的限制,训练的难度之大可想而知。然而尽管这样,专业部的教师克服很多困难,想了很多办法。值得表扬的有陈青、方道生、任超、王文庆、施洪城、李烽老师。2010年1月21、22日两天,专业部共派出了12名教师、16名学生参加了比赛。他们在汽车保养、汽车故障诊断、汽车钣金以及汽车喷涂四个大项展开角逐。最终要确保所有参赛项目全部出线,代表南京市参加江苏省技能大赛。
五、德育工作主题鲜明,常规管理常抓不懈。
  本学期专业部紧紧围绕学校提出的“五名工程”启动了一系列教育活动,取得较好效果。目前专业部学生有近40名学生被选拔进入学校舞蹈艺术团和合唱艺术团,积极参与学校社团活动,从开学初起,汽车技术专业部就开展了以“培养良好读书习惯,提高会读书能力”及“掀起读书热潮,建设书香校园”为目的“读名书”系列活动。开展了“祖国颂——庆国庆演讲比赛”、专业部橱窗、黑板报评比等。整个活动以“四个一”贯彻始终:即以”读一本名书”为主题,开展班级主题班会、以写一篇读名书读后感为主题,开展征文比赛、以“经典回响,诵读一篇美文”为主题,开展朗诵比赛,以“献一本书看百本书”为主题,师生共建班级图书角活动。可以说在整个活动期间,专业部同学们的读书热情高涨,读书成了同学们课余生活的一个主题。在本学期期末汽车技术专业部还在报告厅隆重举行了“读名书”系列活动总结、表彰大会,专业部共有14个班,近70名成绩突出的班级和学生受到表彰。
    汽车技术专业部目前实习班级共有9个班,管理着290名实习学生。截止到目前,上述学生中,除进入宝马、通用培训的106名学生外,有95人仍然在经学校推荐的实习岗位实习,另有89人选择了自谋实习企业。实习单位包括宝马经销商4S店、上海通用4S店、长铃汽车销售有限公司、交家电车辆销售有限公司等35家单位。本学期在实习管理工作中始终做到:1、坚持实习管理班主任例会制度。实习管理班主任是学生实习管理工作的中坚力量,是学校、学生及用人单位三方沟通的桥梁。专业部坚持每周一召开实习管理工作例会,通过实习班主任反映学生的实习情况,互相交流管理经验,讨论问题,共同为专业部的实习工作出谋划策。2、坚持实习管理班主任考核制度。专业部坚持从班级实习人数、实习点分布、教师跑点情况、完成各项任务等方面,对每个实习指导教师进行考核。以确保实习工作有序、有效、稳定的进行。3、坚持实习管理和拓展实习单位两条腿走路。随着学校二级管理改革的深入,专业部今后要承担招生、教学、实习、就业等一系列纷繁复杂的工作。专业部要求实习管理教师不仅要积极走访各个实习单位,而且要积极沟通信息,开拓市场,为学生提供实习与就业的平台。
  除了上述主要工作之外,本学期专业部还具体做了如下工作:
1. 较顺利地完成第二批到我校学习的西藏班学生的各项教育教学和各项活动工作。
2. 隆重召开了通用ASEP班首届学生毕业典礼。同时第二届两个ASEP班正式开展培训。
3. 专业部完成报送2010年中等职业学校基础能力建设项目报告。
4. 专业部完成报送关于申请劳动和社会保障部汽车维修专项技能培训基地的报告。
5. 完成上海通用技术争霸赛及别克售后服务专员铜牌认证考试在我校成功举行
6. 完成汽车技术专业部宣传册编辑工作,并且在各项活动中发挥了作用。
7. 专业部组建技能大赛训练组,定期召开技能大赛教练组会议,研讨训练实施方案。
8. 汽车技术支持专业部,汽车技术教研组在参加南京市先进教研组评审中,荣获第六届“南京市职业学校先进教研组”称号。
9. 完成SPK项目校企合作的申报工作。
10. 完成专业部班主任、专业教师师徒结对工作,共有18对师徒结对。
11. 积极参与新实训大楼建设和旧大楼改造工作,从大楼主要功能设计到具体布局。
12. 积极开发汽修实习单位和校企合作项目,走访了近10家相关汽修实习单位。
13. 召开了专业部教育教学和课程改革研讨会。
14. 宝马培训有序开展,培训师成绩喜人。
15. 积极开展专业部新教师招聘工作。
16. 成功召开了宝马(东区)经销商学徒工计划研讨会。
17. 组织参加了南京市汽修技能大赛工作。
  总之,一个学期下来,专业部在学校党政领导关怀下,在专业部全体教职工的支持下,取得了很大的进步与发展,在今后的工作中我们将认真学习贯彻学校“二级管理”精神,进一步转变教育观念,继续深化教育教学改革,坚持素质教育,坚持技能训练,把专业建设同学校的具体工作实际紧密结合,按教育规律办事。力争各项工作齐头并进,圆满完成专业部和学校的各项工作。现在,汽车技术专业部正面临着前所未有的发展机遇和挑战,广大教职工对汽车技术专业部寄予了殷切期望,学校领导的关心支持,这都为我们实现专业部的跨越式发展提供了机遇和动力,使我们对未来充满了信心,激励我们拼搏进取。